или через: 

Эффективные приёмы для запоминания иностранных слов

Сложность:
Опубликовано 7 августа 2017
Поделиться:
или
Упражнение



Евгений Буянов из проекта 4Brain написал специально для нас очень полезную статью про мнемотехники, которые помогают лучше запоминать английские слова и выражения. Представляем её вашему вниманию.



Эффективные приёмы для запоминания иностранных слов


 

Concept of studying English


По сути, изучение языков – это на 99% процесс запоминания. Запоминания слов, произношения, правил грамматики и других важных атрибутов языка, которые позволят на нем разговаривать.


Вы наверняка сталкивались со специальными приёмами для запоминания английского языка. Это могли быть стихи, какие-то яркие ассоциативные картинки или специальные режимы повторения. В Интернете можно найти много таких способов. В этой статье я расскажу о 5 наиболее полезных приёмах запоминания, покажу, как они работают, и главное, как их можно применять в жизни.





Приём 1. Декомпозиция


Декомпозиция – это метод, который используется практически в любой дисциплине и который позволяет заменить решение одной большой задачи решением серии мелких, более простых задач. Этот способ нужен для тех, кто часто говорит себе: «это очень сложно», «никак не могу запомнить всё сразу», «я запутался».


Чтобы выучить язык, не нужно браться сразу за всё. Как только вам стало сложно, просто делите задачу на более простые подзадачи. Не можете выучить сразу 50 новых слов – выучите 2 раза по 25 или 5 раз по 10. Не получается понять, как строятся вопросительные предложения – разбирайтесь в каждом типе отдельно.


Кстати, в английском языке есть 2 слова, которые переводятся на русский одинаково - «сложный». Это слова difficult и complex. Но означают эти слова совсем разное: difficult – это сложный в смысле "трудный", а complex – в смысле "составной, комплексный". Так вот, английский язык является комплексным, поэтому его трудно выучить быстро. Но именно благодаря комплексности его можно декомпозировать, что делает процесс несколько легче.



Приём 2. Структурирование


При запоминании большого количества информации необходимо её структурировать, или, другими словами, сгруппировать. Так она лучше запоминается. Об этом приёме хорошо знают маркетологи, которые нередко им пользуются, чтобы вы лучше запоминали бренды. У них даже есть целая концепция, которая называется «позиционирование». Если эту технику используют другие люди, чтобы мы запоминали лучше, то почему бы нам самим ей не пользоваться?


В структурировании можно выделить два ключевых принципа:




  1. Наличие важного критерия: информация должна быть поделена на группы и подгруппы в соответствии с определенным значимым для нас критерием.

  2. Логичность и связанность: выделенные группы должны быть логично связаны, выстроены в необходимом порядке (по важности, по времени, по интенсивности и т.п.).


Примеров структурирования множество. Если вы хотите учить слова, то можете их группировать как удобно именно для вашей конкретной цели:




  • По частоте употребления. Если вы только начитаете учить язык, то знайте, что 300 самых часто употребляемых слов составляют более половины словарного запаса.

  • По частям речи. На раннем этапе освоения языка вы можете учить отдельно существительные, глаголы и прилагательные. Причем важно начать с существительных и глаголов, которые наиболее полезны на старте.

  • По тематике или ситуации. Изучайте те слова и выражения, которые будут вам нужны в конкретный момент. Если вы едете отдохнуть – посмотрите разговорники «в аэропорте», «в кафе», «в магазине», «на улице» и т.п.

  • По методу римской комнаты. Иногда удобно группировать слова, мысленно размещая их в знакомом вам месте, например, в своей комнате или во всей квартире. Можно даже делать это буквально. К примеру, один мой знакомый наклеивал стикеры на все вещи в своей квартире, чтобы учить названия предметов.


Приём 3. Ассоциации и мнемотехники


Есть уже заезженный пример, который показывает работу ассоциаций в запоминании английских слов. Вы знаете, как по-английски будет «лужа»? Если нет, то сейчас навсегда запомните. Лужа – это «puddle». Чтобы это запомнить, представьте, как вы или какой-то человек упали в лужу. Постарайтесь сделать этот образ как можно ярче. Я вот, к примеру, в детстве любил прыгать по свежезамёрзшим лужам, чтобы разбивать лёд на их поверхности. И нередко падал (puddle) в эти лужи. С таким образом очень легко запомнить слово, причём надолго.


Использовать ассоциации при запоминании английского можно достаточно часто, особенно при запоминании слов.


Главная роль ассоциаций заключается в том, что мы привязываем новые знания к уже известной нам информации. Чтобы построить хорошую ассоциацию, нужно знать некоторые полезные критерии нахождения связи между вещами, а также развивать ассоциативное мышление и творческое воображение:




  • Ассоциации должны быть яркие и необычные. Именно они смогут запомниться лучшие и выделиться среди остальной информации.

  • Лучше использовать зрительные ассоциации (а не звуковые, осязательные или обонятельные), так как наш мозг (и в частности память) лучше работает именно с визуальной информацией.

  • Ассоциации лучше представлять себе с хорошей детализацией. Или даже в нескольких разновидностях. Главная цель – построить как можно больше крепких связей с нашим уже имеющимся опытом.

  • Более сложным, но иногда удобным способом является использование рифм как ассоциаций. К примеру, «merry Mary wants to marry» – позволяет запомнить слова-омонимы. Если у вас есть такая возможность во время запоминания слова – найдите для него рифму.


По теме: посмотрите урок "Омонимы в английском" про ситуацию, когда слова пишутся и произносятся одинаково, но имеют совершенно разные значения.

Приём 4. Метод МФА


Одним из самых удобных приёмов в изучении иностранных слов является метод фонетических ассоциаций (МФА). Он является видом ассоциаций, но работать с ним чуть сложнее. Кстати, именно этот метод относится к так называемым мнемотехникам (про них можно узнать по ссылке).


Про МФА следует сказать отдельно, так как его очень удобно применять, особенно если вы хотите учить английский язык интенсивно и за короткий период освоить как можно больше слов.


Алгоритм МФА таков:




  1. Вы читаете перевод слова на русском, представляете это слово. Желательно брать самую первую ассоциацию и представлять её ярко.

  2. Слышите звучание слова уже на английском. И находите одну ассоциацию с этим словом (если малый запас – на русском, если большой – на английском, так не будет казусов с произношением).

  3. Соединяете в одну яркую ассоциацию. Можно нереалистичную.

  4. Закрепляем – повторяем 3 раза слово на английском и еще раз воображаем совместную ассоциацию.


Звучит сложно, но проще на примере слова «look»:




  1. Читаем перевод слова – «взгляд», представляем взгляд, у меня первая ассоциация – это кот из «Шрека».

  2. Звучание слова на английском «лук» – это известный овощ.

  3. Создаем ассоциацию: когда кот режет лук, ему трудно удержать взгляд, текут слезы из больших глаз.

  4. Теперь повторяем 3 раза «look» и представляем снова нашего кота и лук как можно ярче.


Этим способом, если потренироваться, можно быстро учить слова и произношение. Вся процедура на 1 слово может занимать примерно 5-20 секунд, а за час – это сотни слов. Попробуйте потренироваться: fir (ель), stool (табуретка), drizzle (моросящий дождь), infinity (бесконечность).


Визуализацию для запоминания новых слов подбирайте в Видеословаре: на каждое слово - отрывок из популярных фильмов, сериалов и видеороликов.



Приём 5. Интервальные повторения


Даже если вы применили все предыдущие способы, то не можете себе гарантировать запоминание слов и правил английского языка надолго. Многие, кто учил язык в школе или вузе и не использовал его в дальнейшем, жалуются, что забывают многое из выученного.


Всё дело в том, что память – это процесс, то есть она динамична. Если вы выучили что-то сегодня, это не значит, что вы это будете помнить завтра. И да, это не амнезия или склероз, чаще всего это естественная особенность нашего мозга – не хранить лишнюю информацию в «оперативной памяти», если она нам в жизни не нужна.


Memory


Еще более века назад известный ученый Герман Эббингауз (1850-1909) исследовал память и понял, что забывание происходит по определенной кривой и сильнее именно в первые минуты и часы после изучения любого материала. В результате его исследования были выведены рекомендации, что нужно повторять материал сразу, через 15 минут, через час, через 8 часов, через сутки и через трое суток после изучения. И тогда информация запоминается очень надолго.


Это универсальные рекомендации для «среднестатистического» человека. Но вы можете и сами контролировать качество интервалов для повторения, изучая скорость воспроизведения запомненной информации. Можете ли вспомнить, как будет по-английски «лужа»? Если вы вспомнили быстро, значит можно еще не повторять. Скорость воспроизведения должна либо расти, либо держаться на одном уровне. Если она снижается и вы долго вспоминаете слова, значит, вы ждали дольше, чем было необходимо.


Эту технику можно применять обособленно и вместе с другими, например, с фонетическими ассоциациями. Важно стараться первое повторение (сразу) делать для небольших блоков по 10-20 слов максимум. А последующие повторения можно и для больших групп. Если долго вспоминаете – повторите еще раз именно небольшую группу слов, с которыми были проблемы.


За повторение сойдет и практика – реальные диалоги и разговоры.


По теме: подборка диалогов в Видеопазлах.



Послесловие


Вы либо слышали от кого-то, либо сами чувствовали, что с какого-то момента изучающий язык человек начинает на нем мыслить. То есть вы меняете одни понятия и термины на другие и продолжаете мыслить уже с другими словами, но с тем же опытом, с теми же когнитивными особенностями и стилями, которые создают портрет вашей личности, который, кстати, тоже меняется под влиянием нового языка.


Когда вы учите язык, создаете ассоциации, запоминаете слова – вы, по сути, задействуете свое мышление, где память является лишь составной частью. Насколько оно гибкое, быстрое, техничное, логичное – настолько успешно вы будете учить язык, его грамматику, лексику и фонетику.


Евгений Буянов,


создатель проекта о развитии мышления 4Brain.



Лучшие комментарии
  • Vladimir
    Vladimir Помощник Puzzle English
    По мне так, толковая и полезная статья. Зашёл на сайт автора и "поплохело" от количества информации на нём, просто не найти время для прочтения. А в статье всё самое главное и "по делу". Спасибо Евгению за отличный конспект по основным приёмам запоминания.

    Позвольте с Вами, Татьяна, не согласиться. Прежде чем пойти на "тренировку" надо "набраться" лексики, правил грамматики и в этом случае память играет ведущую роль. Если я собираюсь на "тренировку" языка с носителем я готовлюсь заранее, делаю домашние заготовки коротких рассказов, шуток, историй. Зазубрить их без специальных приёмов, кратко здесь перечисленных по пунктам, не получиться, "в лоб" запомнится малая часть от запланированного.

    Соглашусь с Вами касательно МФА - фонетика английского и русского сильно отличаются, запоминать английские слова через русскую фонетику, плохая практика, если произносить лук вместо look носитель языка Вас не поймёт и боже упаси учить таким способом слова sheet, beach, can't(брит.) если их произносить "русской фонетикой" для носителя будут "звучать" совсем другие слова "нехорошего" содержания. Но автор статьи указывает на возможность заучивать по методу МФА через фонетику этого же языка, что мне кажется вполне возможным.

    Никто не говорит, что "тренировки" не нужны, конечно они необходимы, но с помощью техник, перечисленных в статье они будут эффективнее.


  • Tatyana
    Tatyana
    Значение памяти для изучения языков сильно преувеличено. Какой толк от запомненного слова, если ты не знаешь, как его применять? Можно запомнить названия предметов. Но нужных предметов не так уж и много вокруг нас. Ну 20, если постараться, то можно набрать на сотню. Разве нормальный человек не способен запомнить 100 существительных? Глаголы же очень и очень многозначны, мало толку, что ты знаешь одно его значение, а чтобы знать много, надо много практиковаться. Язык - это не про знания и память, это про навыки, которые требуют тренировки. Мнемотехники по большому счету не нужны, а нужна постоянная тренировка. Использовать приемы мнемотехники лучше точечно (SAShCOMP, ЕВПОЧЯ), но делать их основой изучения - самообман.


  • Tatyana
    Tatyana
    Владимир, мне "мешает" понимание того, что насилие над памятью в том числе мнемотехниками, - это прием, который нужно использовать как можно реже и который ни в коем случае нельзя делать основой обучения. Основой обучения иностранным языкам должны быть тренировки навыков, а не запоминания. А то наши люди приезжают за границу, думая, что они знают иностранный язык, хотя на деле после долгих лет обучения, все что они знают - набор слов и дурацких не используемых в речи идиом типа дождя с кошками и собаками, без отсутствия навыков разговора, без отработанных до автоматизма грамматических конструкций.


Комментарии (19)
  • Planchet Prestigio
    Planchet Prestigio
    Я согласна с Татьяной. Если идти по методу, который предлагает автор, то можно запомнить " падаль и падать", но никак не лужа.
  • Ответ пользователю Planchet Prestigio
    Миля Котлярова
    Миля Котлярова Эксперт Puzzle English
    Это пример, вы можете свою ассоциацию придумать. Но падать в лужу - по-моему, отличная ассоциация))
  • Ответ пользователю Миля Котлярова
    Planchet Prestigio
    Planchet Prestigio
    Если я на каждое слово начну придумывать ассоциации, вряд ли язык выучу. Процесс запоминания идёт различными интересными способами. В том числе и повторением/спасибо puzzle english/.
  • oleg.shev
    oleg.shev
    Насчет "нестандартности" образов и ассоциаций для запоминания... Когда я плотно изучал химию и физику, у меня по началу были трудности с запоминанием, какой заряд у катиона и аниона, и у катода и анода (фокус в том, что анод и катион - положительные, а катод и анион - отрицательные).
    Мой способ был такой - "в ж*пе (то есть в АНусе) плюс" - так что АНод - это положительный электрод :-)
    Сорри за несколько жесткий способ запоминания...
  • Ответ пользователю oleg.shev
    Миля Котлярова
    Миля Котлярова Эксперт Puzzle English
    Главное, что сработало :)
  • arsania
    arsania
    Спасибо большое за суммированную информацию. Хотелось бы добавить еще один момент: запоминается и откладывается в долгосрочную память только то, что проходит через яркие эмоции. Я использую практически каждый из перечисленных методов, но после любого их них метод интервальных повторений обязателен. К сожалению (или к счастью) я диждитал и кинестетик, потому ни бесконечные повторения вслух, ни исписанные листки не дают желаемого эффекта. Только работа со словарями, систематизация и создание рассказов или десятка предложений с каждым изучаемым новым словом. Я не жалуюсь. Я "пашу" и получаю удовольствие от результата. И вижу явный прогресс. Спасибо за статью еще раз!
  • Ответ пользователю arsania
    Tatyana
    Tatyana
    Вы интуитивно делаете более правильные вещи, чем предлагает автор статьи.
  • Ответ пользователю arsania
    Миля Котлярова
    Миля Котлярова Эксперт Puzzle English
    Создание рассказов - тоже отличный вариант, можно составлять рассказы, используя яркие ассоциации, тогда убьете сразу двух зайцев!
  • Tatyana
    Tatyana
    Значение памяти для изучения языков сильно преувеличено. Какой толк от запомненного слова, если ты не знаешь, как его применять? Можно запомнить названия предметов. Но нужных предметов не так уж и много вокруг нас. Ну 20, если постараться, то можно набрать на сотню. Разве нормальный человек не способен запомнить 100 существительных? Глаголы же очень и очень многозначны, мало толку, что ты знаешь одно его значение, а чтобы знать много, надо много практиковаться. Язык - это не про знания и память, это про навыки, которые требуют тренировки. Мнемотехники по большому счету не нужны, а нужна постоянная тренировка. Использовать приемы мнемотехники лучше точечно (SAShCOMP, ЕВПОЧЯ), но делать их основой изучения - самообман.
  • Ответ пользователю Tatyana
    Vladimir
    Vladimir Помощник Puzzle English
    По мне так, толковая и полезная статья. Зашёл на сайт автора и "поплохело" от количества информации на нём, просто не найти время для прочтения. А в статье всё самое главное и "по делу". Спасибо Евгению за отличный конспект по основным приёмам запоминания.

    Позвольте с Вами, Татьяна, не согласиться. Прежде чем пойти на "тренировку" надо "набраться" лексики, правил грамматики и в этом случае память играет ведущую роль. Если я собираюсь на "тренировку" языка с носителем я готовлюсь заранее, делаю домашние заготовки коротких рассказов, шуток, историй. Зазубрить их без специальных приёмов, кратко здесь перечисленных по пунктам, не получиться, "в лоб" запомнится малая часть от запланированного.

    Соглашусь с Вами касательно МФА - фонетика английского и русского сильно отличаются, запоминать английские слова через русскую фонетику, плохая практика, если произносить лук вместо look носитель языка Вас не поймёт и боже упаси учить таким способом слова sheet, beach, can't(брит.) если их произносить "русской фонетикой" для носителя будут "звучать" совсем другие слова "нехорошего" содержания. Но автор статьи указывает на возможность заучивать по методу МФА через фонетику этого же языка, что мне кажется вполне возможным.

    Никто не говорит, что "тренировки" не нужны, конечно они необходимы, но с помощью техник, перечисленных в статье они будут эффективнее.
  • Ответ пользователю Vladimir
    Tatyana
    Tatyana
    А почему тренировка для Вас обязательно с носителем и вообще живым человеком? Это только один из способов тренировки, до нее можно и нужно делать дриллы: много раз повторять нужные фразы (именно фразы, а не слова), отрабатывать грамматические шаблоны на письме и устно. Если вы многократно повторите нужное слово, а правило отработаете упражнениями, никакие мнемотехники вам не понадобятся.

    Чтобы запомнить слово puddle, надо раза два посмотреть и собрать пазлы в роликах про Свинку Пеппу, которая любит jumping in muddy puddles, а не рисовать себе прохожего, который падал в лужу и кричал "Падла!" Слово запомнится само, причем в естественном контексте, с картиночкой, с правильным звучанием.
  • Ответ пользователю Vladimir
    Tatyana
    Tatyana
    Насчет их сайта. Владимир, в Интернете море информации по саморазвитию только на русском языке, а уж на английском ...

    Представленные там в открытом доступе статьи неплохие, но только для самых-самых новичков. Нет возможности попробовать тренажеры для мозга. Лично я пользуюсь NeuroNation, хотя, признаться, не особо активно, поскольку профессиональная деятельность, великий Пазл Инглиш да еще и игра в Хартстоун не дают моим мозгам закисать и так. Для мамы я купила аккаунт на Викиум.
  • Ответ пользователю Tatyana
    Vladimir
    Vladimir Помощник Puzzle English
    А насчёт "многозначительности" глаголов, кто-ж Вам мешает каждое отдельное значение запоминать ассоциацией, да ещё с примером применения, а потом придумать "ассоциацию агрегатор" которая объединит все эти значения-ассоциации к этому глаголу?
  • Ответ пользователю Vladimir
    Tatyana
    Tatyana
    Владимир, мне "мешает" понимание того, что насилие над памятью в том числе мнемотехниками, - это прием, который нужно использовать как можно реже и который ни в коем случае нельзя делать основой обучения. Основой обучения иностранным языкам должны быть тренировки навыков, а не запоминания. А то наши люди приезжают за границу, думая, что они знают иностранный язык, хотя на деле после долгих лет обучения, все что они знают - набор слов и дурацких не используемых в речи идиом типа дождя с кошками и собаками, без отсутствия навыков разговора, без отработанных до автоматизма грамматических конструкций.
  • Ответ пользователю Vladimir
    Tatyana
    Tatyana
    Владимир, запоминать многозначные слова, на мой взгляд, больше поможет многократное прочтение статьи в хорошем одноязычном словаре, поиск сигнификата слова. Так формируется решетка понятий иностранного языка, что является шагом к беспереводному овладению иностранным языком по Авериной.
  • Ответ пользователю Tatyana
    Миля Котлярова
    Миля Котлярова Эксперт Puzzle English
    Татьяна, спасибо за мнение! Но как же вы будете говорить на иностранном языке, не зная иностранных слов? :) Как ни крути, учить новые слова придется постоянно, пока не достигнете уровня нэйтива :)
    Отвечая на ваш вопрос - "Разве нормальный человек не способен запомнить 100 существительных?" - конечно, может, но чтобы запомнить их быстрее и проще, используются разные приемы, в том числе приведенные в статье.
  • Ответ пользователю Миля Котлярова
    Tatyana
    Tatyana
    == Но как же вы будете говорить на иностранном языке, не зная иностранных слов? :)

    Миля, Вы меня просто убили этим вопросом. Срезали. Я не знаю, что Вам ответить.
  • Ответ пользователю Tatyana
    arsania
    arsania
    Нормальный человек способен запомнить не только 100 существительных. Вопрос только в одном: За какой срок? Смею Вас заверить, что я не поверю Вам, если Вы будете утверждать, что запоминаете по 100 новых слов в день и отправляете их тут же в долгосрочную память. Даже если вы используете самые уникальные техники и технологии. И второй вопрос: Сколько слов из заученной сотни Вы вспомните через месяц без их повторения?
  • Ответ пользователю arsania
    Tatyana
    Tatyana
    А зачем Вам запоминать СТО новых слов каждый день? Обычный человек пользуется в речи не более чем 1-2 тысячами слов. Вы их за год регулярного повторения запомните гарантированно даже при средних способностях. Какой смысл в том, что вы будете знать словарь Шекспира, да еще, как это у нас водится, различать слова на письме, а не в речи?

    == Сколько слов из заученной сотни Вы вспомните через месяц без их повторения?

    Я написала, кажется, ясно, что потуги запомнить (ЛЮБЫЕ) ничто без тренировок.
ERROR: Please type your e-mail address!
ERROR: Please enter a username!
ERROR: The email address is not valid!
Password must be filled out!
Password must be confirmed!
Password must be confirmed correctly!
ERROR: This username is invalid because it uses illegal characters.
Check your e-mail for the registration letter
Now you are logged out
This username is already registered, please choose another one
In order to keep your progress, please, enter your Nick and E-mail

Registration Form

или через: 

Log in

или через: 

Register | Lost your password?